Podczas zajęć bibliotecznych przedszkolaki poznawały świat w sposób wielozmysłowy. Punktem wyjścia do rozmowy była książka **„Zmysły”**, która w wesoły, rymowany sposób wprowadziła dzieci w temat pięciu zmysłów: wzroku, słuchu, dotyku, węchu i smaku. Dzięki przykładom z życia codziennego oraz ciekawostkom ze świata zwierząt dzieci dowiedziały się, jak działają zmysły i jak pomagają nam poznawać otaczający świat.

Dużym zainteresowaniem cieszyła się także książka prezentująca alfabet Braille’a. Przedszkolaki mogły w praktyce zobaczyć i dotknąć wypukłych znaków, dzięki którym osoby niewidzące czytają książki. W sensoryczny sposób dzieci poznawały również, w jaki sposób osoby niewidome postrzegają kolory.

Kolejna grupa dzieci wzięła  udział w edukacyjnym spotkaniu pt. **„Boso przez świat”**. Podczas zajęć przedszkolaki utrwaliły wiadomości o zmysłach człowieka i ich znaczeniu w codziennym życiu. Dzieci poznawały świat wielozmysłowo – oglądały książki zapisane alfabetem Braille’a, słuchały wyciszającej muzyki oraz odpoczywały przy ciepłym kominku, w atmosferze spokoju i relaksu.

Spotkania były ciekawą i wartościową lekcją, która w przystępny sposób przybliżyła dzieciom temat zmysłów oraz uwrażliwiła je na potrzeby osób niewidomych. Przedszkolaki spędziły w bibliotece miły i inspirujący czas.

W zajęciach uczestniczyły dzieci z Przedszkola „Bajka” i Przedszkola Miejskiego nr 1.

W Szkole Podstawowej w Perłach odbył się cykl warsztatów profilaktycznych skierowanych do uczniów wszystkich etapów edukacyjnych – od klasy „0” do klasy VIII. Zajęcia zostały przeprowadzone w formie dostosowanej do wieku uczestników i obejmowały ważne obszary rozwoju emocjonalnego, społecznego oraz osobistego dzieci i młodzieży.

Najmłodsi uczniowie uczyli się bezpiecznego korzystania z urządzeń ekranowych, rozpoznawania emocji oraz rozwiązywania konfliktów poprzez rozmowę i wspólną zabawę. W klasach I–III skupiono się na uważności, wyciszeniu, empatii i budowaniu zdrowych relacji rówieśniczych. Dzieci poznawały proste techniki relaksacyjne, ćwiczyły asertywność oraz współpracę w grupie.

Uczniowie klas IV–VI pracowali nad wzmacnianiem poczucia własnej wartości, akceptacją różnic oraz rozumieniem mechanizmów konfliktów i uprzedzeń. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu empatii, odkrywaniu własnych talentów oraz umiejętności naprawiania relacji.

Starsza młodzież z klas VII i VIII uczestniczyła w warsztatach poświęconych szacunkowi, odpowiedzialności za własne decyzje, granicom w relacjach oraz budowaniu motywacji wewnętrznej. Uczniowie mieli okazję do refleksji nad swoimi wyborami, konsekwencjami działań oraz planowaniem przyszłości i wyznaczaniem celów.

Warsztaty miały charakter aktywny i angażujący – wykorzystywano elementy dramy, biblioterapii, dyskusji, pracy twórczej oraz ćwiczeń ruchowych. Zajęcia spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów i stworzyły bezpieczną przestrzeń do rozmowy, refleksji oraz wzmacniania kompetencji społeczno-emocjonalnych.

18 listopada w bibliotece zrobiło się… trochę strasznie, ale przede wszystkim bardzo wesoło!

Grupa Żabek wzięła udział w niezwykłych zajęciach, podczas których odkrywała tajemnice teatru cieni z wykorzystaniem grafoskopu. Inspiracją do rozmowy o strachu była książka o duszku Gustawie oraz zabawne wiersze. Szybko okazało się jednak, że gdy do strachu doda się odrobinę światła, szczyptę wyobraźni i dużo śmiechu – nawet najbardziej „straszne” cienie zamieniają się w świetną zabawę! Dzieci tworzyły własne postacie, obserwowały, jak ich cienie ożywają na ekranie i przekonały się, że strach można oswoić… a czasem nawet się z niego pośmiać.

Tego dnia także Biedronki przeniosły się do zaczarowanego świata teatru. Dzięki warsztatom przygotowanym przez panią Hanię przedszkolaki mogły poczuć się jak prawdziwi aktorzy – była scena, światło, cienie i mnóstwo dziecięcej kreatywności.

Okazało się, że w bibliotece można nie tylko czytać książki, ale też przeżywać prawdziwe teatralne przygody!

16 października oraz 13 listopada w Bibliotece Pedagogicznej odbyły się zajęcia poświęcone problemowi cyberprzemocy. W spotkaniach uczestniczyli uczniowie klas V–VIII z MOS.

Podczas zajęć uczestnicy wysłuchali opowiadania *„Pstryk”* autorstwa Pawła Beręsewiczcza, które stało się punktem wyjścia do rozmowy o zjawisku hejtu w Internecie. Uczniowie wspólnie zastanawiali się, dlaczego hejt w środowisku rówieśniczym wciąż jest obecny, kim jest hejter oraz jakie mogą być motywacje osób, które ranią innych w sieci.

W trakcie dyskusji poruszono również temat konsekwencji cyberprzemocy. Uczniowie rozmawiali o tym, jakie skutki może mieć przemoc w Internecie oraz w jaki sposób można reagować, gdy ktoś staje się jej ofiarą. Spotkanie było także okazją do refleksji nad empatią i odpowiedzialnością za słowa publikowane w przestrzeni internetowej.

Uczestnicy zajęć wykazali się dużą dojrzałością w rozmowie o trudnym, ale bardzo ważnym problemie. Podkreślali, że potrafią rozpoznawać przejawy cyberprzemocy oraz wiedzą, jak mogą się przed nią bronić i gdzie szukać pomocy.

Spotkanie utwierdziło wszystkich w przekonaniu, że warto reagować, gdy obok nas dzieje się krzywda.

W jesiennej atmosferze pełnej ciepłych barw uczniowie I Liceum Ogólnokształcące im. Wojciecha Kętrzyńskiego oraz Zespołu Szkół Zawodowych zatrzymali się na chwilę, aby wsłuchać się w szept tej wyjątkowej pory roku. Podczas zajęć w bibliotece towarzyszyły nam poezja, refleksja i twórcza ekspresja malarska.

Uczestnicy spotkania odkrywali różne oblicza jesieni – melancholijne i pełne zadumy, ale także ciepłe, spokojne i przytulne. Inspiracją do rozmów i działań artystycznych była literatura, w tym książka Jesień liścia Jasia autorstwa Leo Buscaglia oraz wiersze o jesieni poetów polskich i zagranicznych.

Zajęcia stały się okazją do zatrzymania się na moment w codziennym pośpiechu, rozwijania wrażliwości oraz wyobraźni. Przypomniały również, że biblioteka to nie tylko miejsce spotkania z książką, lecz także przestrzeń sprzyjająca refleksji, inspiracji i twórczemu działaniu.

W październiku celem zajęć edukacyjnych było uwrażliwienie dzieci na potrzebę okazywania szacunku innym, rozwijanie empatii oraz promowanie pozytywnych zachowań społecznych poprzez literaturę i zabawę.

Centralnym punktem zajęć było wspólne czytanie książki „O słoniu, który nikogo nie szanował”  Érica-Emmanuela Schmitta. Dzieci z dużym zainteresowaniem śledziły historię słonika Sakso – bohatera, który początkowo nie potrafił okazywać szacunku innym. Jego przemiana, dokonująca się dzięki mądrym wskazówkom Sowy Minerwy, stała się inspiracją do rozmowy o tym, dlaczego warto być życzliwym, uprzejmym i uważnym na uczucia innych.

Dużą atrakcją spotkania była obecność bibliotecznych maskotek – Sowy Minerwy oraz Słonia Sakso, które towarzyszyły dzieciom podczas animacji i zabaw. Dzięki nim mali uczestnicy mogli jeszcze lepiej zrozumieć przesłanie opowieści i aktywnie włączyć się w zajęcia.

Ilustrowana historia, wzbogacona pięknymi rysunkami autorstwa Barbara Braun, pomogła dzieciom wczuć się w emocje bohaterów i zrozumieć, jak ważne w codziennym życiu są empatia, dobre maniery i szacunek wobec innych.

Na zakończenie spotkania dzieci obiecały pamiętać o zasadzie: „Nie czyń drugiemu, co Tobie niemiłe”. Była to cenna lekcja budowania dobrych relacji i rozwijania wrażliwości już od najmłodszych lat.

W zajęciach uczestniczyły dzieci z Przedszkola nr 1, Przedszkola Bajka oraz Przedszkola nr 4.